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2022年大丰区中小学德育工作要点

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述及指示精神，落实立德树人根本任务，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》、教育部《中小学德育工作指南》等文件精神和省教育厅部署要求，2022年全区中小学德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以迎接党的二十大召开为契机，坚持德育为先、五育并举，以学校一体化德育体系建设为抓手，创造性地开展德育工作，不断增强德育工作的主动性、实效性，推动社会主义核心价值观入脑入心，加快推进全区教育高质量发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、发挥思政课程引领作用，增强学生政治意识

1. 加强党对思政教育的全面领导。深入学习贯彻习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神，发挥思政课立德树人关键课程作用，认真落实中办《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，完善中小学党组织书记（校长）每学期为师生上1次思政课制度，开展“党员教师深入课堂讲党史”等活动。

2. 持续加强思政课建设。各中小学校要严格按照国家课程标准，100%开足上好义务教育《道德与法治》和高中教育《思想政治》课，充分用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》。做好思政课和学科育人基地学校建设工作，开展中小学思政课教师基本功大赛，推选省级优秀思政课案例、微课或微视频。

3. 深化中小学学科德育。各中小学校要结合“融课堂”改革发掘各门课程中的德育内涵，加强各学科课程德育融合，组织开展学科德育精品课征集观摩展示活动，整体推进“学科育人”运行机制长效发展。

二、开展校园德育活动，提升学生核心素养

4. 扎实开展各类主题教育。紧紧围绕迎接党的二十大、学习宣传贯彻党的二十大精神主题，在中小学校深入开展“青春献礼二十大，强国有我新征程”“强国复兴有我”主题宣传教育。深入学习贯彻习近平总书记给中国冰雪健儿的重要回信精神，开展冬奥冠军进校园、专题宣讲等形式多样的主题教育。持续开展“学习新思想，做好接班人”主题教育，组织好“传承红色基因”、“红领巾”宣讲、“红领巾”寻访等系列教育实践，持续深化“扣好人生第一粒扣子”主题教育。结合雷锋纪念日、五一劳动节、国庆节等时间节点做好核心价值观教育实践活动。

5. 精心打造学校德育品牌。落实《中小学德育工作指南》，遴选“一校一案”的经验和成效，宣传推广一批德育典型案例。持续推进中小学生品格提升工程项目高质量建设，积极参加省、市、区级各级中小学生品格提升项目评选，努力构建省、市、区三级中小学生品格提升工程项目体系。

6. 加强中华优秀传统文化教育。注重优秀传统文化与日常行为教育、文明校园创建、校园文化建设、课后延时服务等相结合，在全区中小学持续开展经典诵读、戏曲、书法、传统体育进校园等活动。利用春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等中华民族传统节日，广泛开展传承中华民族优秀节日文化教育活动、展演活动等。

7. 深化文明礼仪养成教育。将文明礼仪养成教育全面融入学校课堂教育教学、校园文化、团队活动等各个环节，用好“八礼四仪”养成教育读本。加强文明校园创建管理工作，积极申报全国、省、市、区各级文明校园。深入推进文明典范城市创建和“小手拉大手、共建文明城”主题活动，广泛组织各类“八礼四仪”教育实践活动，组织开展“新时代好少年”等未成年人先进典型学习宣传活动，开展“七彩夏日、伴我成长”关爱未成年人专项行动，打造教育领域的未成年人思想道德建设工作品牌。

8. 持续推动劳动教育和综合实践活动。全区各中小学校要配齐配足劳动教育教师、开足开好劳动教育课，把劳动教育纳入教师96学时全员培训内容，落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》和《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，确保义务教育学校劳动教育课平均每周不少于1课时、普通高中不少于6个必修学分，在其他课程中结合学科、专业特点，有机融入劳动教育，并开发劳动实践类特色校本课程，努力形成“一校一特色”；学校每学年要设立劳动周（或每月设立劳动日），充分挖掘校内劳动资源，打造具有校本特色的劳动教育实践项目；深入实施社会实践“百千万”工程，中小学生广泛参与校外劳动教育实践或研学实践活动；积极申报省级、市级中小学劳动教育和社会实践示范基地，遴选和推广一批中小学劳动教育或社会实践优秀案例、优质课程资源；联合有关部门开展“劳模精神进校园”主题教育。

9. 加强法治教育。做好学校法治教育，按规定聘任法制副校长和配齐配足教师，有固定的法制宣传栏，开齐开足法制教育课，定期举办法治宣传教育讲座，做好特殊行为学生的个别转化；正常开展法治宣传教育、毒品预防教育工作，组织本校学生参与禁毒知识答题活动、“宪法卫士”行动，组织学校开展“学宪法讲宪法”系列主题活动、“防范宗教进校园”活动、反邪教活动、“12•4”宪法晨读活动等。

10. 加强生态文明教育。结合世界水日、中国水周、世界环境日等时间节点开展环保主题教育，充分利用本地湿地、自然保护区等资源开展环境保护实践活动。常态化开展“反对浪费、崇尚节约”文明行动，建立健全制止餐饮浪费长效机制，践行绿色环保理念。

三、建设健康服务教育体系，强化协同管理育人机制

11. 加大心理健康教育服务。全面落实《关爱青少年生命健康专项行动总体方案》和《关于加强新时代中小学心理健康教育的意见》，保障所有中小学每两周不少于1课时的心理健康教育课程，用好市教育局“心语时光”中小学生积极心理品质系列微课；采用线上与线下相结合、集中与分散相结合等方式，组织开展心理健康教育提升年行动、心理健康教育宣传月活动等专题实践活动，并多层面、常态化开展学生日常心理健康教育活动；加大对学生关心关爱力度，过细开展学生心理健康问题摸排和筛查，准确分类识别三类心理危机学生；对需要重点关爱帮助的个体，及时做好跟踪疏导，切实开展“倾听一刻钟、运动一小时”行动，推行导师制度、设立心理委员，强化心理健康教育全员意识；做好省、市各级中小学心理健康教育特色学校创建申报工作。

12. 加强家庭教育指导。深入学习习近平总书记关于“注重家庭、注重家教、注重家风”等系列重要讲话精神，学习宣传《中华人民共和国家庭教育促进法》《江苏省家庭教育促进条例》（即“一法一条例”），开展家庭教育宣传周活动；积极申报“盐城市家庭教育示范学校”“盐城市优秀家长学校”“盐城市家庭教育先进工作者”“盐城市优秀家长”等集体或个人。各学校要按年龄段、家庭类型、教育主题等，分类梳理家庭教育指导内容，调研常见的家庭教育问题，研究形成有效的解决思路和方法，开齐办好“家长学校”，确保每学期举办家长学校不少于4课时，家长学习、考试全覆盖，充分普及教育方针政策和科学育人理念。

13. 加强“家校社”协同育人。充分发挥教育系统全体党员干部先锋模范作用，深入推进“万师进万家”品牌特色工作，进一步创新工作方式方法，“一对一”结对进行帮扶关爱行动，组织开展“联合家访”“线上家访”等活动，普访、随访、定访相结合，确保“四特”学生家家到；用好“江苏教育家长微课”和市教育局、市教科院“筑梦吧未来”家庭教育线上讲座，组织教师家长参加“家校共育大讲堂”讲座并做好二级培训，切实提升中小学家庭教育指导服务水平；积极推荐优质家庭教育资源，供“省名师空中课堂”“省网上家长学校”推广应用。

四、完善德育工作保障体系，促进德育建设长效发展

14. 完善德育评价体系。依托教育数字化转型，通过探索科学、合理、有效的德育评价模式和评价指标体系，为学生的道德人格塑形赋能，在目前德育评估指标的基础上，完善评价工具、丰富评价主体、拓宽评价内容，以评价促发展，以评价育新人。

15. 注重德育工作队伍建设。加强中小学思政课教师、班主任和心理健康教育师资队伍建设，实施德育队伍全员培训制度，积极参加市级德育骨干、班主任、心理健康教师培训，以及全国中小学德育骨干、班主任和心理健康教育教师网络培训示范班，举办区级班主任基本功大赛，组织参与长三角及省、市各级班主任基本功大赛。