大教发〔2012〕100号
关于开展第一批大丰市文化建设达标校、
示范校申报评审工作的通知
各中小学：
为了进一步推动我市中小学学校文化建设工作，提升学校文化管理水平，根据《大丰市教育局关于深入开展学校文化建设工作的实施方案》（大教发〔2011〕89号）相关安排，现将组织开展第一批大丰市文化建设达标校、示范校申报评审的有关工作通知如下：
（一）创建申报
各中小学自愿提出申请，报教育局普教科受理，经初审合格后，进入评估验收程序。
（二）申报条件
1.申报大丰市文化建设达标校单位必须依据《大丰市中小学学校文化建设评估考核细则（试行）》自评得分在82分以上。
2.申报大丰市文化建设示范校单位必须按照《大丰市中小学学校文化建设评估考核细则（试行）》自评得分在90分以上。
3.有下列情形之一的学校一律不得申报文化建设达标校或示范校：
（1）学校办学思想严重违背教育规律、不利于师生身心健康发展；
（2）学校管理制度与省规范办学行为规定以及依法办学基本要求相违背，办学活动、管理秩序混乱造成较大影响的，2010年以来受到县级以上教育行政部门通报批评的；
（3）学校教育管理不善，教师或学生品行恶劣，在社会上造成不良影响的。
（三）申报材料要求
1、按要求认真填写《大丰市文化建设达标校申报表》或《大丰市学校文化建设示范校申报表》；创建工作自评报告要客观、真实地反映创建工作的过程、亮点及成效（1500-2000字）。
2、按《大丰市中小学学校文化建设评估考核细则（试行）》要求，提供一定数量、能直观反映创建活动的相关文字、图片和视频等支撑资料。
3、各校申报材料要对照评估标准，严把质量关，保证申报材料的质量。申报单位的材料于2012年5月30日前报大丰市教育局普教科，纸质稿（加盖单位公章）、电子稿同时报送。
（四）具体名额分配
根据《实施方案》，首批建成“大丰市文化建设达标校”18所，其中初中8所（城区1所，农村7所），小学10所（城区2所，农村8所）；建成“大丰市文化建设示范校”7所，其中初中3所（城区1所，农村2所），小学4所（城区1所，农村3所）。
（五）组织评审
1.评审时间
2012年6月（具体时间另行通知）
2.评审程序
（1）材料初评
（2）现场评估（原则上每所学校时间为半天）
A.听学校汇报（汇报内容重点阐释学校办学思想或学校精神的形成、贯彻落实情况，学校开展文化建设的主要亮点、特色工作）
B.查阅资料，现场察看校园环境
C.召开师生座谈会，进行问卷调查
D.实地观摩学生、教师社团活动
E.听一节学校校本课程观摩课
F.汇总反馈现场评估意见
(3)形成结果
结合材料初评及现场评估，形成评审结果，对通过评估验收的学校发文予以公布。
附件：
1.《大丰市中小学学校文化建设评估考核细则（试行）》
2.《大丰市文化建设达标校申报表》
3.《大丰市文化建设示范校申报表》
大丰市教育局
2012年5月10日
主题词：申报 文化建设 达标校 示范校
大丰市教育局 2012年5月10日印发
共印90份
附件1：
大丰市中小学学校文化建设评估考核细则（试行）
学校： 评估时间：
一级 指标 | 二级 指标 | 评 估 内 容 | 分值 | 评估 方式 | 自评得分 | 考核得分 | 评估记载 |
A1 精神 文化 建设 15分 | B1 办学思想 2分 | 1. 学校有明确的办学目标、先进的办学理念和优良的办学传统，有学校文化建设中长期发展规划，实现愿景目标措施扎实，效果良好。 | 2 | 听取汇报 查阅资料 | |||
B2 学校精神 9分 | 2.学校校风纯正，“校训、校风、教风、学风”主题词规范、科学，师生能理解其含义，并内化为实际行动。校歌内容健康向上，旋律优美，师生能熟练传唱。 | 3 | 查阅资料师生访谈问卷调查 实地考察 | ||||
3.学校教风扎实，师德行风建设常抓不懈，教师爱岗敬业、为人师表、团结互助、积极进取蔚然成风，有师德工作安排和考核记录可查。学校教师专业发展推动成果显著，有市级以上学科带头人或骨干教师。 | 3 | ||||||
4.学生学风浓厚，认真落实《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，引导学生养成良好的学习、生活、卫生、行为等习惯，有明确具体的实施办法或措施。注重学生的全面和谐发展。 | 3 | ||||||
B3 人文氛围 2分 | 5.学校育人氛围良好，领导班子团结协作，领导与教师之间、教职工之间、师生之间、同学之间团结和谐，关系融洽。 | 2 | 实地考察师生座谈 | ||||
B4 文化传承 2分 | 6.有学校发展成果展览室（墙）或校史陈列室，有学校简介画册和专题片，能定期编辑校刊、校报，广泛宣传学校办学理念，反映本校教育教学特色，增强凝聚力和向心力。 | 2 | 实地考察 查阅资料 | ||||
A2 制度 文化 建设 15分 | B5 行政管理 6分 | 7. 学校章程健全，建立有校长行政负责、校级班子或校务委员会民主决策、教职工代表大会参与管理、校务公开等现代学校制度，并形成汇编。学校各项组织机构健全、分工合理，管理职责明确，执行力强。 | 6 | 工作汇报 查阅资料 教师座谈 | |||
B6 常规管理 5分 | 8. 学校有齐全的德育管理、教学管理制度，包括班主任工作常规、教师教学常规、教科研制度等。有齐全的学生行为规范，包括学生日常行为规范、课堂常规要求、文明班级标准、文明宿舍标准等。 | 5 | 查阅资料 师生座谈 | ||||
B7 评价激励 4分 | 9. 学校有对学生、教师个体以及班级、教研组、办公室等集体团队进行评价表彰的制度。 | 4 | 查阅资料 师生座谈 | ||||
A3 行为 文化 建设 30分 | B8 社团文化 10分 | 10. 学校能因校制宜成立合唱队、舞蹈队、器乐队、运动队、文学社等学生社团，并定期开展活动，有活动记录。学生社团成绩突出，并形成1项以上具有本校特色、在市内外具有影响力的品牌社团。 | 5 | 查阅资料 实地考察 师生座谈问卷调查 | |||
11. 组建学习共同体、名师工作室、书画社等教师社团组织，并正常活动，为教师展示自我专长、促进专业发展提供平台。 | 5 | ||||||
B9 活动文化 10分 | 12. 学校建立有德育实践基地，能充分利用重大节日、传统节日、各种纪念日积极开展爱国主义教育、公民道德教育等主题教育，德育活动成效显著。 | 5 | 查阅资料 实地考察 | ||||
13.学校能认真组织开展升旗仪式、校运会、艺术节、师生技能竞赛等常规活动，科技创新活动广泛开展，阳光体育运动有成效。 | 5 | 查阅资料 实地考察 | |||||
B10 礼仪文化 5分 | 14. 能认真贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，组织开展丰富多彩的文明礼仪教育实践活动，倡导科学、文明、健康的生活方式。师生文明意识显著增强，文明素养普遍提高。 | 5 | 查阅资料 师生座谈 问卷调查 | ||||
B11 班级文化 5分 | 15.班级文化建设局面良好，班级特色文化创建富有成效。各班能根据班级现状，形成独特的班级管理思想、班级建设目标，开展健康有益的班级文化活动，形成良好的班级文化氛围。 | 5 | 查阅资料实地考察师生座谈 | ||||
A4 物质 文化 建设 20分 | B12 学校标识 5分 | 16.学校有整体的形象设计，拥有具有鲜明学校文化特征的校徽、校旗、校服等，能够体现学校的传统、精神、特色和风格。师生熟知其含义。 | 5 | 实地考察 师生座谈 | |||
B13 校园环境 10分 | 17.校园环境整洁美观。教室、办公室、食堂、功能室、厕所、宿舍等场所清洁卫生，各类物品摆放有序。积极打造高品位的体现学校核心价值观的办公文化、寝室文化、餐厅文化、走廊文化等。 | 6 | 查阅资料 实地考察 师生座谈 问卷调查 | ||||
18.学校布局合理、和谐，建筑设计有特色，能体现学校文化内涵，具有体现学校文化特征的标志性建筑。 | 2 | ||||||
19.学校宣传橱窗、功能室（图书室、实验室等）基础设施齐全，各种标牌规范精致，公共场所设施完好无损。 | 2 | ||||||
B14 网络文化 5分 | 20.能积极建设并维护好学校网站，网站内容更新及时，能动态化的呈现学校教育教学活动的过程，成为学校对内、对外展示的重要平台。 | 5 | 查阅资料 实地考察 | ||||
A5 课程文化 建设 15分 | B15 课程实施 7分 | 21.按照国家课程方案和课程标准要求，开足开齐并开好课程。 | 4 | 查阅资料 实地考察 师生座谈 | |||
22.在必修课、选修课和综合实践活动等课程中体现学校文化的内容，渗透学校文化。 | 3 | ||||||
B16 校本课程 8分 | 23.积极开发系列化校本教材，传承学校文化精神。 | 4 | |||||
24.组织师生上好校本课程，并取得一定成效，突出地域文化、历史文化的育人功能。 | 4 | ||||||
A6 文化特色形成 5分 | B17 特色 呈现 5分 | 22.结合本校、本地实际在学校文化建设方面，进行学校文化建设相关课题的行动研究，形成突出的学校文化特色，在市及以上层面具有较大影响力。 | 5 | 听取汇报 查阅资料 |
附件2
大丰市文化建设达标校申报表
学校 | 申报时间 | ||||
办学 思想 内容 简述 | （不少于300字） | ||||
师生 社团 活动 情况 | 学 生 社 团 | 名 称 | |||
近年来开展活动及取得成 绩 | |||||
教 师 社 团 | 名 称 | ||||
近年来开展活动及取得成 绩 | |||||
创建 工作 措施、 亮点、 成效 | （本内容1500-2500字，不够可附页，相关内容要有图片、证书等支撑材料）
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教育局 审核 意见 | （盖章） 二○一 年 月 日 | ||||
附件3
大丰市文化建设示范校申报表
学校 | 申报时间 | ||||||
办学 思想 内容 简述 | （不少于300字） | ||||||
师生 社团 活动 情况 | 学 生 社 团 | 名 称 | |||||
近年来开展活动及取得成 绩 | |||||||
教 师 社 团 | 名 称 | ||||||
近年来开展活动及取得成 绩 | |||||||
2011-2012年学校主题德育活动开展情况 | |||||||
学校校本 课程建设 工 作 | 校本教材 | 主题名称 | |||||
编撰年度 | |||||||
编撰册数 | |||||||
校本课程 开设情况 | 任课教师人数 及姓名 | ||||||
开课覆盖率 | 每月开设 节 | ||||||
参与学生达总数的 % | |||||||
学校围绕校本教材开展研究工作情况及取得成果 | |||||||
创建 工作 措施、 亮点、 成效 | （本内容1500-2500字，不够可附页，相关内容要有图片、证书等支撑材料）
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教育局 审核 意见 | （盖章） 二○一 年 月 日 | ||||||