区教育局坚持立德树人根本任务，结合我区教育实际，采取有效措施，巩固常态、开拓创新、提升品质，通过红色基因涵养精神品格、家校社协同培育健全人格、精准帮扶护航特殊群体，构建起“思想铸魂、协同育人、关爱护航”三位一体的青少年成长服务体系，让青春成长之路既有精神灯塔引航，又有温情力量托举，为新时代青少年全面发展注入澎湃动能。

[坚持立德树人

培本固元补好“精神钙”]

日前，新丰中学高一年级全体师生徒步前往区烈士陵园，开展“缅怀革命先烈，传承红色基因”清明祭扫活动。该校坚持将烈士陵园作为德育第二课堂，让青少年在缅怀与追思中，筑牢理想信念之基。学校是开展思想政治教育的主阵地、主渠道，该局广泛组织中小学生，清明赴各地烈士纪念碑园祭英烈，走访陈朝荣、吴长安革命先烈故里，寻访粟裕指挥部《江海导报》、新四军被服厂等革命旧址，这些传承红色基因、弘扬爱国主义的系列活动，激发了中小学生的爱国情、强国志、报国行。

同时，该局立足不同学段学生的年龄特点与认知规律，紧紧抓住立德树人根本任务，以贴近青少年实际的方式方法创新性开展思想政治教育：与区关工委联合主办全区中小学生“讲好中国故事·传承红色基因”故事演讲大赛；精心策划以《红色洗礼·一封家书》为题的秋学期开学“大思政第一课”，央视新闻联播作了报道；开展“我以祖国为荣”主题征文、绘画竞赛活动，收到征文、绘画作品1637件，其中区内评出的452份获奖作品择优上报省市参评……

[坚持协同育人

携手家校社画好“同心圆”]

在区青少年活动中心组织的研学活动现场，一场以“交往从尊重开始”的讲座唤起了所有在场孩子的情感共鸣。每月一次的主题心理沙龙，围绕“情绪管理”“亲子沟通”“抗挫折能力”等青少年高频困惑展开；针对校园生活设计的团体辅导课，通过“信任背摔”“情绪盲盒”等沉浸式体验，帮助学生提升社交技能与心理韧性；特别开设的“家长课堂”，则以案例分析、互动答疑等形式，指导家长掌握科学的家庭教育方法……丰富的活动构建起这里“全周期、多维度”的心理健康服务体系。

为强化家校社协同，努力促进学生全面发展，该局积极参与构建“教联体”建设，成立家庭教育研究指导中心和家长学校总校，各学校成立家庭教育工作指导站。目前，建有家长学校70所，组建了8人的区家长学校讲师团。家长学校与青少年活动中心、留守儿童之家、乡村少年官等阵地建设相融合，全年开展家长教育培训达2万多人次。充分利用学校延时服务时间、寒暑假托管班，尽力满足学生求知需求，在辅导假日作业的同时，办好各类兴趣培训班，指导文明上网教育，留守、流动、困境儿童和无人照管的双职工子女在节假日也有了好去处。

[坚持关爱帮扶

倾情用力织好“护航网”]

万盈镇沈灶小学的小明同学家境困难，全家靠50多岁的父亲打零工支撑，母亲常年被疾病困扰，哥哥因肢体残疾需专人照料，家庭重担让小明性格内向、沉默寡言。学校老师朱玉明得知情况后，主动承担起“阳光爸爸”的角色，定期家访送去生活用品和学习用具，并积极帮助她提升学习信心，鼓励她发挥嗓音清亮、表达流畅的优势，参加校园文化艺术节朗诵比赛和学校主持活动。如今的小明，不仅成绩稳步提升，更在各类校园活动中崭露头角，性格变得开朗自信。

“阳光爸爸、彩云妈妈”们的努力是该局倾情用力护航青少年健康成长的生动案例。该局充分发挥关心下一代阵地作用，组织各学校关工委对心理高危学生、单亲家庭子女、农村留守儿童、进城和外来务工人员子女，特别是对“特异体质、特殊心理、特殊家庭、特殊行为”的“四特”群体开展全面调査、摸底，为“四特”学生建立“一生一档”，还建立健全困难学生台账。将特殊学生的关爱和教育纳入学校关工委工作的重点，以356名“阳光爸爸”、407名“彩云妈妈”为主力，协同相关处室、班主任、学科老师，落实在职教师与“四特”逐一结对帮扶，密切关注“四特”学生思想动态，与帮扶对象多谈心勤鼓励，与家长多联系勤沟通，开展针对性、实时性关爱，做到管理上有倾斜、过程上有侧重、结果上见成效。同时，动员组织“五老”和社会仁人志士一起参与到关爱帮扶困境、弱势青少年群体的工作当中，切实为他们助困助学办实事、解难事。利用红十字日、助残日等时机，资助现金物品价值4万余元，为28名高考困难生提供资助14万元，为2553名学生落实助困助学金10.2万元，做到爱有所依、情有所暖、学有所成、护航成长。