今年六月，省教育厅发布《2024年江苏省基础教育内涵建设项目名单》，大丰区实验小学常新路分校申报的《日学日新：大美儿童“创新”品格提升涵育行动》获得省中小学生品格提升与心理健康教育项目立项、大丰区实验初级中学常新路分校申报的《五育融合的“常新学堂”素养发展课程建设》获得省中小学课程教学深化改革项目立项。

江苏省基础教育内涵建设项目是适应新时期课程教学改革需要、探索创新育人机制、大力提升教育教学质量的重大举措，也是新时代落实立德树人根本任务，推动江苏基础教育高质量发展的重要途径。

大丰区实验小学常新路分校树立“日做日新，日教日新，日学日新”的校风，追求“每天都有新模样”，培育胸怀理想、身有本领、肩负担当的“大美创新好儿童”，为党育人，为国育才。日学日新：大美儿童“创新”品格提升涵育行动依托学校浓厚的创新文化底蕴、良好的课题研究基础和实力强劲的科研团队，旨在探索涵育品格新样态，建设有助于创新品格形成的“日新”校园文化，组建“日新”实践共同体，开展项目化“日学”实践活动，搭建“日学”实践空间，构建“4C”实践样式，系统推进促进大美儿童“创新”品格形成的实践探索，培养学生创新人格和创新实践能力。

大丰区实验初级中学常新路分校秉承“让每名师生都畅享成功的乐趣”的办学理念，全力打造“常新学堂”课程建设。课程依据不同学科知识结构特点，研发常新学堂课程体系，开设“常新学堂”素养发展课程，引领学生体验生活，关注社会，关联自然。“常新学堂”课程建设从培养目标、实施路径、素养导向三个维度着力解决“为谁培养人”“怎样培养人”“培养什么人”的问题，培养“常为、常新、常至、常成”的“四常”少年，以立德树人、学业发展、健康生活、审美创造、实践创新对标五育并举，开展新德育、新智识、新生命、新艺术、新实践及新评价六大卓越课程体系建设，依托未来学习中心、国学启慧中心、情绪行为中心、社会实践中心、未来体能中心、未来艺术中心、未来创新中心等八大物理空间，创新校本课程实践范式，努力培养全面发展的创新人才，形成“常新学堂”课程核心素养架构。

我区两个项目入选2024年江苏省基础教育内涵建设项目名单是我区多年深耕教育教学改革取得的显著成果，我区将继续坚持教育创新，全面提升教育质量，为大丰学生的全面发展作出更大的贡献。