日前，省教育厅公布全省高等学历继续教育2024年拟新增备案校外教学点名单，大丰人民医院经高校自主申报、设区市教育局对拟新增备案校外教学点属地审核、专家认定和省教育厅复核，成为南通大学和江苏卫生健康职业学院的校外教学点。

该院培训中心是盐城区域唯一一家县级医学卫生成人教育单位。先后与扬州大学、南通大学、江苏卫生健康职业学院联合举办成人教育本科、专科临床医学、护理学、药学等专业学历培训，为地方经济建设及卫生系统的人才培养作出了贡献，多次受到省教育厅及主办高校的表彰。2024年度作为省教育厅新增南通大学、江苏卫生健康职业学院的校外教学点，开设专业有护理学、药学两个专业。

完善组织建设。组建以院长为统揽、副院长分管、科教科主管的教学管理团队，核心成员4人，结构扁平，凝练高效，共同协商研究落实医院的教学规划。按学校基层医学人才培养的要求，结合医院实施的具体教学工作，设置了内、外、妇、儿、医技、综合6个教研室，下辖31个教学组。对于各驻点班配备学业班主任和日常班主任。在垂直兼顾扁平化的管理基础上，明确各个教研室以及教学组间的职责边界。每个教研室有一个明确的、与学科特点和学生需求相符合的专业领域。各教研室制定详细的工作指南或章程，包括教研室的教学计划、教学进度的安排、教学质量的监控、教师培训等方面的内容。给予教研室更多自主管理权，包括教学计划的制定、教学进度的安排、教学质量的监控等。强化教研室主任的职能，赋予其更多的管理权力和职责。教研室主任可以组织教师制定教学计划、安排教学进度、监控教学质量等，对教研室教学工作进行精细化管理。

全力精心施教。组建优秀的师资队伍。该院检验教研室经过多轮选拔，选出对教学有热情的兼职教师，梯队结构合理，技术力量雄厚，能完成本专业全部理论课及实验课的教学工作。提供良好的教学环境。检验教研室拥有专用的多媒体教室、独立的实验区和先进的教学投影方案。专用多媒体教室提供丰富的视听资源，独立的实验区可以满足各种实验需求，先进的教学投影方案提供更加清晰直观的演示。多措并举提升教学质量。要求每位教师认真备课，并且每周组织一次集中备课；任课老师互相学习、互相点评，还邀请相关临床专业教师进行交流；分享学习经验，鼓励建立适合自己的背诵口诀与方法；运用具体案例引导学生学习的热情，增强课堂的气氛。

注重资源投入。该院投入1亿多元建造科教综合楼，并在门诊3楼划出教学专区，教学面积达1万平方米，保障教学工作顺利开展。其中，门诊3楼教学区设9间标准化教室、实训中心、电子阅览室、图书馆等；教学综合楼设宿舍、会议室、食堂、文体中心。购买庞培科研管理系统和标准OSCE考站，充分利用信息化手段对学生进行科学教学与管理，实现教学资源的数字化管理和共享。打造一支高素质、经验丰富的教师团队，包括临床经验丰富的医生、高水平的医学教育专家等，鼓励兼职教师参加培训和学术交流活动，提高教学水平和专业素养。